Задания отборочного тура.

Пусть вас не смущает, что всем возрастным категориям (9-ые, 10-ые и 11-ые классы) в первом (отборочном) туре разосланы одинаковые задания. Они действительно доступны для всех. Но вот первые два задания, предусматривающие особенно напряженную творческую и аналитическую деятельность, оцениваться будут по-разному, в зависимости от возрастной номинации и соответствующих возрастных особенностей. Удачи вам! И пусть победят сильнейшие!

Внимательно прочитайте фрагмент из учебника по истории русской культуры: "В истории образования XVIII века выявляется удивительный факт "перевернутой системы". В самом деле, Академия наук была образована в 1725 году, первый университет - в 1755 году, а собственно система школьного образования начала функционировать фактически только с екатерининской реформы 1786-1787 годов".
Что имели в виду авторы? Согласны ли Вы с этим утверждением? Обоснуйте свое мнение.

Перед Вами фотография 1906 года. На ней изображен выдающийся русский исторический живописец в костюме одного из героев своей картины. А рядом - репродукция законченного произведения. Для творческой манеры этого художника характерно стремление "вжиться" в ту эпоху, которую он собирается отобразить, психологически "примерить" своих будущих персонажей. Об истории подготовки и создания этой картины автор лично рассказал известному русскому литератору, получившему заказ на написание биографии живописца. Эта книга не была закончена, но подготовительные материалы (беседы с художником) были опубликованы.

Ответьте на следующие вопросы:

Кто этот живописец?
Как называется и когда была написана картина, помещенная здесь?
Кто готовил книгу о данном художнике?
Где опубликованы (в бумажном и электронном виде) эти подготовительные материалы к биографии?

Кратко опишите процесс Вашего исследовательского поиска и его логическую цепочку.

Приезд Феофана Грека в русские земли имел глубокое символическое значение. "Это как бы эстафета искусства, передача светлого его факела из костенеющих старческих рук в руки молодые и крепкие". Какую страну авторы уподобляют "костенеющим старческим рукам"?

Греция
Болгария
Византия

Об этом типе храма искусствоведы пишут, что он сыграл в древнерусском зодчестве не меньшую роль, чем смелая конструкция Флорентийского собора в архитектуре итальянского Возрождения. В нем воплотился образ времени и человека в нем. Мечты о необычном, стремление к новому, поиски своего пути - все это в соединении с традициями и формами русского деревянного зодчества воплотил в себе данный храм-сказка. Первый подобный храм был построен в честь рождения Ивана Грозного. О каком типе храма идет речь?

базиликальном
крестово-купольном
шатровом

Решительно прорубленное Петром I "окно в Европу" было подготовлено изменениями в сознании и повседневном быту определенной части русского общества еще в период правления его отца Алексея Михайловича. На всю Москву славился дом некоего знатного боярина, который женат был на крещеной шотландке. Дом был каменным, что по тем временам встречалось крайне редко. В нем звучали "органы, фиоли, скрипицы" и тешили не только домочадцев, но и самого государя, "который редко посещал подданных своих", но для этого боярина делал исключение. Удивительным было и то, что в этом доме собирались знакомые, чтобы поговорить, поделиться новостями и мыслями. При этих собраниях присутствовала и жена боярина и не скрывалась в своей светелке, как это делали прочие женщины в ту эпоху, а сиживала меж мужчин и вела беседу наравне с ними. Необычный рацион питания в этом доме стал поводом для возникновения следующей пословицы: "Артамоны едят лимоны, а мы молодцы - одни огурцы". Кто же хозяин этого, на европейский манер устроенного дома?

А. Зубов
А. Матвеев
А. Ордин-Нащокин.

Особое значение в деле воспитания личности и европейские и российские просветители придавали театру. В истории русской культуры известен факт, когда выдающийся русский поэт Г.Р.Державин, будучи тамбовским губернатором, решил "внести свет просвещения" в ряды необразованного провинциального дворянства. Для этого он специально создает театр. В 1786 году в нем был исполнен "Пролог", также сочиненный Г.Р.Державиным. Процесс просвещения местного общества был изображен в пьесе в виде весьма прозрачной аллегории: в темный лес, олицетворяющий местное дворянство, нисходит гений просвещения в сопровождении двух муз. Кто эти музы?

Клио и Терпсихора
Талия и Мельпомена
Урания и Полигимния

Что в первой половине XIX века выполняло роль средства массовой информации наряду с газетами и журналами, тиражи которых были не велики?

лубок
уличная афиша
театр

Загородные дома и усадьбы многих образованных и талантливых людей XIX - начала ХХ вв. становились очагами и центрами культуры. Сюда съезжались поэты, писатели, художники, музыканты. Здесь обсуждались и рождались выдающиеся произведения искусства. Расположите напротив фамилии владельца название его усадьбы:

Н.А. Некрасов, Мамонтовы, М.К. Тенишева, А.П. Чехов, И.Е. Репин
Пенаты, Абрамцево, Талашкино, Карабиха, Мелихово

Обычай превращать вокзалы в концертные площади начался со времени строительства первой железной дороги в России от Петербурга до Царского Села. Дорога была убыточной. Чтобы привлечь публику, власти пригласили из Европы знаменитого музыканта дать несколько концертов в роскошном здании вокзала. Кто этот музыкант?

Ф.Шуберт
И.Штраус
Ф.Шопен

Появление иллюстраций этого художника к произведениям М.Ю. Лермонтова было воспринято в обществе неоднозначно. По свидетельству современника тех событий Андрея Белого реакцию одних можно охарактеризовать так: публика была оглушена непохожестью на то, к чему она привыкла. ("Дикое уродство, несусветный бред!"). Для других же было очевидно, что на художественном горизонте взошла новая звезда первой величины. О каком художнике идет речь?
- М.А. Врубель
- Е.Е. Лансере
- А.Н. Бенуа
Какой великий русский писатель в результате долгих духовных метаний и поисков истинной веры пришел к отторжению официальной церкви. В одном из своих произведений от изложил свое отношение к церковной организации, за что был отлучен от Церкви. Кто этот писатель и как называлось его произведение?

Ф.М.Достоевский ("Бесы")
Н.Г.Чернышевский ("Что делать")
Л.Н.Толстой ("Исповедь")

Соотнесите фрагменты известных песен, указав их название, и иллюстрации к ним, выполненные знаменитыми мастерами из Палеха - центра лаковой миниатюры:

1. Дан приказ: ему - на запад, Ей - в другую сторону... Уходили комсомольцы На гражданскую войну.	A.
2. Выйди, выйди в рожь высокую! Там до ночки погожу, А завижу черноокую - Все товары разложу	B.
3. И поныне стоит тот утес и хранит Он заветные думы Степана; И лишь с Волгой одной вспоминает порой Удалое житье атамана.	C.
4. Рвутся снаряды, Трещат пулеметы, Но их не боятся Красные роты.	D.
5. Эх, за Волгой и за Доном Мчался степью золотой Загорелый, запыленный Пулеметчик молодой. И неслась неудержимо С гривой рыжего коня Грива ветра, грива дыма, Грива бури и огня.	E.
6. Вдоль деревни от избы и до избы Зашагали торопливые столбы; Загудели, заиграли провода,- Мы такого не видали никогда. Нам такое не встречалось и во сне, Чтобы солнце загоралось на сосне, Чтобы радость подружилась с мужиком, Чтоб у каждого - звезда под потолком.	F.
7. Над страной весенний ветер веет. С каждым днем все радостнее жить, И никто на свете не умеет Лучше нас смеяться и любить.	G.
8. И сосны слышали окрест, Как шли на битву партизаны. Тропою тайной меж берез Спешили дебрями густыми. И каждый за плечами нес Винтовку с пулями литыми	H.

Список рекомендуемой литературы:

Эти издания - основная литература. Дополнительную литературу вы сможете и уже должны пытаться находить сами. В случае затруднения при библиографическом поиске, обращайтесь к работникам библиотек, которые всегда придут вам на помощь.

Друзья!

Список рекомендуемой литературы: