Весна. Перелётные птицы
В старшей группе «Ромашки» прошла тематическая неделя «Весна. Перелетные птицы». На протяжении всей недели с детьми проводились беседы: «Птицы прилетели - весну принесли», «Гнездовой период в жизни птиц», «Для чего нужны птицы, и как их оберегать». Повторяли названия птиц, формировали умение классифицировать птиц по группам, воспитывали желание бережно, трепетно относиться к пернатым представителям животного мира. А также ребята с удовольствием рисовали своих любимых пернатых друзей, выполняли аппликацию, занимались конструированием.
Были просмотрены мультфильмы «Это что за птица?», «Серая шейка», «Растрёпанный воробей». Читали художественную литературу: «Синичкин календарь», «Воробьишко», «Серая шейка», «Летят журавли», «Лесной доктор». Чтение природоведческих рассказов позволило детям полней и ярче ощутить многообразие мира птиц, лучше понять прелесть родной природы, разгадать ее тайны, стать ее другом.
Дети с удовольствием играли в настольные дидактические игры по теме "Птицы". Дети вспоминали места обитания, повадки, особенности жизни разных видов птиц. Играли в разнообразные дидактические игры: «Кого выводят птицы?» или «У кого кто?» - на формирование представлений детей называть птенцов перелетных птиц в родительном падеже множественного числа; «Чья семья?», «Чьи крылья?», «Чей хвост?» - на формирование умения называть притяжательные прилагательные; «Что умеют делать птицы?» - упражнение детей в употреблении в речи слов – действий.
В течение недели дети проявили свой познавательный интерес к жизни птиц, любознательность и активность. Ребята пообещали беречь своих пернатых друзей, заботиться о них.
Не забыли и о растительном мире. 19 апреля в день подснежника дети узнали о том, что подснежник — это символ надежды и пробуждения природы после долгой зимы, о том, как важно беречь эти цветы и не срывать их в природе. Затем мы изготовили аппликацию «Подснежники». Эти знания помогут детям лучше понять красоту и хрупкость природы, а также научиться бережно относиться к ней.