Информационно-образовательный портал сети образовательных учреждений Ярославской области

Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании

Виртуальный кабинет

i

Каталог ресурсов

Найдено 334 результатов.
  1. Медиацентр. Теория решения изобретательских задач. Занятие 9: Развитие творческого воображения
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#39
    • В завершающем мастер-классе по теории решения изобретательских задач особое внимание уделено приемам и способам развития творческого воображения. Вы ознакомитесь с различными уровнями творчества (с примерами реальных изобретений и авторских свидетельств), подробно изучите способы фантазирования по приемам, сможете применить эти приемы для решения изобретательских задач и проблем.
  2. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 1. Несколько эффективных алгоритмов
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#21
    • Мастер-класс начинает серию занятий для учащихся, интересующихся олимпиадными задачами по информатике. Материалы также будут интересны и полезны наставникам школьников, руководителям школьных кружков и клубов. Автор мастер-класса - Сергей Геннадьевич Волченков.
  3. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 3: Вычислительная геометрия
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#30
    • Предлагается подробный разбор ряда олимпиадных задач по информатике, предполагающих работу с геометрическими объектами. На примере предложенных задач Вы ознакомитесь с принципами решения задач вычислительной геометрии, получите необходимые теоретические сведения, научитесь анализировать задачи для эффективного их решения.
  4. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 2: Динамическое программирование
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#29
    • В очередном мастер-классе Вы узнаете об одном из наиболее важных подходов к решению олимпиадных задач по информатике – методе динамического программирования. Особенности использования динамического программирования, выделения подзадач и последовательного их решения демонстрируются на примере задач из олимпиадной информатики.
  5. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 3)
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#95
    • Урок завершает серию обсуждений применимости рекурсивных алгоритмов в решении задач. Описывается способ использования рекурсии для построение вложенных циклов, предлагается идея инвариантов для анализа результата выполнения рекурсивного алгоритма, а также разбираются рекурсивные подходы к решению двух задач, предлагавшихся ранее на олимпиадах по информатике. Длительность урока: 22 минуты.
  6. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 2)
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#94
    • Продолжается обсуждение возможностей использования рекурсивных алгоритмов. На примере задачи о \"Ханойских башнях\" показывается, каким образом использование рекурсии не только позволяет предложить очень простой алгоритм решения, но и оценить его трудоемкость. Также рассматриваемый в ходе урока алгоритм \"Минмакс\" является интересным учебным примером того, как применение рекурсии позволяет получить более оптимальный алгоритм (по некоторым показателям) по сравнению с наиболее естественным способом. Длительность урока: 27 минут.
  7. Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 1)
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#93
    • Дистанционный урок открывает обсуждение основных идей, связанных с использованием рекурсии. Базовые понятия (рекурсия, рекурсивный вызов, выход из рекурсии) иллюстрируются примерами из жизни, а также закрепляются в ходе решения задач (нахождение наибольшего общего делителя, чисел Фибоначчи, биномиальных коэффициентов). Предлагаются способы оптимизации алгоритмов для недопущения лавинообразного увеличения трудоемкости. Длительность урока: 27 минут.
  8. Медиацентр. Мастер-класс. Правила, алгоритм и навыки создания социальной рекламы
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#14
    • Данный мастер-класс формирует общее представление о социальной рекламе, акцентирует внимание на ключевых особенностях и правилах ее создания. Описываются наиболее распространенные ошибки при создании и продвижении социальной рекламы, даются рекомендации по их устранению или снижению их влияния. В мастер-классе предлагается алгоритм создания рекламного плаката, особое внимание уделяется технологическим особенностям разработки социальной рекламы с использованием современных программ обработки графики. Мастер-класс рассчитан на учащихся образовательных учреждений, а также педагогов и методистов, предполагающих использование данной формы творческой деятельности учащихся в педагогической практике.
  9. Медиацентр. Дистанционный урок. Информационная безопасность в сети интернет
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#8
    • В мастер-классе приводится общее описание угроз, с которыми может столкнуться пользователь при работе в сети Интернет, отмечаются технологические, правовые, организационные, социально-психологические аспекты информационной безопасности, даются советы по нейтрализации угроз в сети Интернет или снижению их негативного воздействия, предлагаются возможные способы защиты личной информации при работе в глобальной сети. Мастер-класс рассчитан на широкий круг пользователей, использующих различные сервисы сети Интернет в своей работе или повседневной жизни.
  10. Медиацентр. Мастер-класс. Сохранение фотографий для WEB
    Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
    http://media.edu.yar.ru/media/index.html#22
    • В мастер-классе обсуждаются вопросы обработки фотографий для публикации в сети Интернет. Участникам предоставляются общие сведения о параметрах графических изображений, форматах графических файлах, особенностях цифровых фотографий, а также предлагаются конкретные алгоритмы обработки компьютерных графических файлов для уменьшения объема при сохранении их качества. Мастер-класс полезен учащимся, педагогам, методистам и прочим пользователям Интернет, сталкивающимся с публикацией фотографии в глобальной сети.

Страницы