главная страница >формы участия >местные формы участия

Местные формы участия

Посредством этого проекта учащиеся могут активно участвовать в обсуждении таких глобальных проблем, как, например: права человека, общее будущее, мир, употребление наркотиков, толерантность. Мы приглашаем принять участие и обсудить и такие немаловажные вопросы, как спорт, культурные традиции и обычаи стран-участниц.

Участие в проекте подразумевает под собой не только использование ресурсов сети, но и других источников информации.

Посмотреть работы из раздела "Местные формы участия"

Учебная цель

Участие

Практическая информация

Организаторы проекта всегда приветствуют новые идеи, которые, возможно, воплотятся в будущих проектах. Если у вас появились какие-нибудь новые задумки, обращайтесь к нам и мы всегда сможем дать вам несколько свежих идей или связать вас со школой, имеющей интересующую информацию. Творческий подход и юмор приветствуются.

Было бы замечательно, если бы вы прислали нам конечный результат проделанной работы с фотографиями.

Небольшая историческая справка:

• В швецкой школе Tunascol был организован День Защиты детей и в знак этого поставлены солнечные часы около спортивной площадки;
• Старшие классы финской школы Piikkiц пригласили к себе мэра своего города;
• Специализированная английская школа "Geo Milev" в Болгарии организовала небольшое сочинение на тему "Моя улица", а позже - фестиваль танцев, поэзии и музыки под эгидой UNESCO;
• Центр Телекоммуникаций и Новых Технологий в Образовании (Россия, г.Ярославль) участвовал в проекте поиска артефактов;
• Колледж Sintermeerten из Нидерландов провел спортивное мероприятие "Молодые и пожилые: занимаемся спортом вместе".Пожилые и молодые люди были включены в спортивные мероприятия;
• PPLH, Индонезия, провел ряд природоохранных мероприятий;
• Школьницы из Северной Ирландии принимали активное участие в проекте "Право на чистую экологию";
• Хорватская школа Geodetska проводила дни встречи с министром образования и представителями UNESCO;
• Европейская академическая и научно-исследовательская молодежная конференция, проводимая в грамматической школе Berze Nagy Janos (Венгрия), каждый год принимала активное участие в проекте "Это наше время";
• Организация по охране природы из Иордании провела несколько обсуждений с участниками проекта по вопросам загрязнения окружающей среды;
• Учащиеся и преподаватели из местечка Ashanti Goldfields провели дискуссии в форме игры по правам человека;
• Ребята из хорватской гимназия N 18 сняли фильм о правах ребенка, провели анкетирование по вопросам материнства и пригласили "Театр Незрячих" для показа пьесы;
• Филиппинская высшая школа Panabo провела мероприятие по очистке прибрежных вод и предложила программу помощи малоимущим слоям населения;
• Испанское учебное заведение Luis Velez de Guevera организовало акцию против наркотиков;
• Финская школа Joensuun Normaalikoulu собрала 70,000 подписей под заявлением о нарушении прав человека;
• Гимназия Masarykovo, расположенная на территории Чешской Республики, распространила сотни листовок о правах человека и провела конференцию на тему "Христианство и права человека";
• Две школы: Annandale из Канады и специализированная английская школа из Болгарии осуществили несколько совместных проектов, которые позволили им не только потренироваться в знании языка, но и подружиться;
• Высшая школа Kearny в США воплотила в жизнь проект по вопросам культуры;
• Учащиеся лицея Patria Quinta обсуждали проблему нарушения прав ребенка в школах.
• В Valasske Mezirici, в Чешской республике, была проведена экологическая акция по спасению погибающих ракушек и речных раков в местной реке. В плотине после половодья было собрано более 1500 речных раков и 20 000 ракушек.
• Центр CPLN, Швейцария пригласил пожилых и молодых людей принять совместное участие в мероприятиях по Интернету.
• Студенты из Lyce Pasteur, Бразилия, провели беседу с пожилыми людьми на тему их жизни и работы.

Техническая информация

Основные даты