В рамках V юбилейного Международного форума-выставки социальных технологий «СОЦИО» учреждена Международная премия «СоцТех». Премия «СоцТех» — профессиональная премия, определяющая лучших производителей товаров, сервисов и технологий социальной направленности, которые улучшают качество жизни людей, развивают человеческий потенциал, укрепляют социальную устойчивость и формируют новые стандарты будущего.

Для экспертной оценки представлены проекты из 23 субъектов Российской Федерации. Проекты, представленные на премию «СоцТех», охватывают широкий спектр направлений, объединённых общей целью — повышение качества жизни людей и развитие человеческого потенциала. Среди ключевых тем — социальная поддержка и инклюзия, развитие образования и профессиональных навыков, вовлечение граждан в добровольческую деятельность, благоустройство территорий и формирование комфортной городской среды, поддержка участников СВО и их семей, а также культурные и просветительские инициативы, направленные на социализацию и укрепление общественных связей.

Особенностью заявок является их практико-ориентированный характер: большинство проектов уже реализуются на местах и демонстрируют конкретные социальные эффекты, что делает их важными кейсами для тиражирования и масштабирования. Результаты будут объявлены 7 апреля 2026 года в рамках пресс-конференции юбилейного форума «СОЦИО» на площадке ТАСС. Церемония награждения Лауреатов Премии состоится 14 апреля на площадке «Ельцин Центра» в дни проведения V Международного форума-выставки социальных технологий «СОЦИО». Даты проведения мероприятия 11-18 апреля 2026 года.

Межведомственная рабочая группа по подготовке проекта генерального плана городского округа города Ярославля обращается к органам исполнительной власти, органам местного самоуправления, иным организациям с просьбой пройти опрос: «Ответьте на 3 блока вопросов, чтобы сделать наш город более комфортным.

Сейчас в городе Ярославле идет разработка концепции пространственного развития и генплана города до 2047 года.

Хотите, чтобы наш город стал максимально удобным для жизни?

Пожалуйста, поделитесь своими впечатлениями о текущей жизни в Ярославле, а также идеями по ее улучшению: https://genplanmos.ru/yaroslavl/».

В 2025-2026 учебном году запланировано проведение уроков, посвященных цифровой грамотности, цифровой гигиене и кибербезопасности. Проект ориентирован на просвещение школьников в сфере безопасного поведения в интернете, формирование знаний о существующих угрозах и способах их предотвращения.

Минпросвещения России информирует, что в период с 10 марта по 5 апреля 2026 г. в рамках проекта «Цифровой ликбез» пройдет урок цифровой грамотности по теме: «Безопасное общение в мессенджерах».

Для проведения уроков, классных часов, воспитательных мероприятий рекомендуется использовать видеоматериалы ресурса проекта «Цифровой ликбез». Здесь опубликован анимационный ролик, который наглядно демонстрирует важность поддержания безопасного общения в мессенджерах. Подчеркивается, что безопасное общение – это прежде всего формирование полезных цифровых привычек и использование защитных инструментов.

В доступной форме разъясняется, какие инструменты можно использовать для защиты аккаунта и личных данных, какие цифровые привычки способствуют снижению рисков. Обучающиеся могут оценивать поведение персонажей, устанавливая причинно-следственные связи.  Материал способствует формированию ответственного отношения к личным данным, формированию критического отношения к деятельности в сети.

Существует разница между популярными и востребованными профессиями.

Популярные профессии – те, куда подают больше заявлений.  Но популярные профессии у школьников не всегда востребованы работодателями. А значит, найти работу по ним по окончании профессионального учебного заведения, возможно, будет сложно.

Востребованные профессии – те, которые нужны работодателям. Они могут быть смежными с популярными, родственными им, но ребята и родители по разным причинам знают про них мало. А работодатели за такими выпускниками выстраиваются в очередь. Поскольку их выбирает меньшее число ребят, то поступить на обучение гораздо легче.

Половина выпускников собираются уйти из школы после 9 класса. Эта тенденция, начавшаяся в 2020 году, за последние несколько лет приобрела устойчивый характер и отражает высокую востребованность профессий и специальностей, которые можно получить в системе среднего профессионального образования. Особенно актуально это для девятиклассников сельских и отдаленных муниципальных районов Ярославской области.

Интерес девятиклассников к получению рабочих профессий приобрел стабильный характер. Наиболее популярный вариант выбора – это «автомеханик», «повар», «повар-кондитер». А вот более востребованными являются такие профессии как сварщик, слесарь, судомеханик, слесарь механосборочных работ, оператор-наладчик металлообрабатывающих станков, наладчик станков с ЧПУ.

У одиннадцатиклассников в последние годы лидируют медицинские и IT-специальности. IT-специальности были лидерами в течении трех последних лет. В пятерку лидеров также вошли инженерные, юридические, педагогические специальности. К настоящему времени формирован устойчивый интерес к инженерным и педагогическим специальностям. Ранее эти сферы не являлись достаточно привлекательными для школьников.

Вновь у одиннадцатиклассников усиливается интерес к экономическим специальностям, занимающим лидирующие позиции 10-15 лет назад. Последние два года они снова претендуют на место в лидирующей группе, находясь на шестой позиции в рейтинге. А потребность на рынке труда в этих специальностях в несколько раз ниже.

В городе Гаврилов‑Яме состоялись традиционные соревнования «День кадета», приуроченные к 90‑летию создания Госавтоинспекции и приуроченные ко дню рождения отрядов юных инспекторов движения (ЮИД).

Мероприятие объединило команды юных инспекторов движения и кадетские отряды из четырёх городов: Ярославля, Рыбинска, Тутаева и Гаврилов‑Яма. Ребята продемонстрировали:

 -отличную строевую подготовку,

- высокий уровень спортивной выносливости,

- крепкий командный дух и сплоченность.

Важно отметить, что отряды ЮИД получили значительную поддержку на государственном уровне: теперь они интегрированы в федеральный проект «Безопасность дорожного движения», реализуемого в рамках национального проекта «Инфраструктура для жизни».

19.03.2026 состоялась публичная защита дизайн-проектов, разработанных студентами института архитектуры и дизайна Ярославского государственного технического университета в рамках участия в федеральном проекте «Школа мечты». Федеральный просветительский проект «Школа мечты» реализован по инициативе Общественной палаты Российской Федерации в поддержку федеральной президентской программы капитального ремонта школ «Модернизация школьных систем образования» в рамках государственной программы «Развитие образования», поддержан Министерством науки и высшего образования. Студенты представили интересные дизайн-проекты учебных кабинетов, школьных мастерских, коридоров МОУ "Средняя школа № 57", МОУ "Средняя школа № 60", ГОУ ЯО "Ярославская школа-интернат имени Э.Н. Макшанцевой". Образовательные пространства получились современные, яркие, с соблюдением требований Роспотребнадзора. Была возможность авторам проектов задать вопросы на уточнение, дать рекомендации для дальнейшей работы. На презентации присутствовали С.В. Астафьева, заместитель министерства образования ЯО, Р.Н. Гаврилова, первый заместитель ГКУ ЯО Агентство, представители ЯГТУ и образовательных организаций-участников проекта «Школа мечты».

13 марта 2026 года сотрудники ГКУ ЯО Агентство стали участниками семинара для заказчиков «Контрактная система – 2026. Важные изменения. Типичные ошибки. Разъяснения ФАС России».

Организаторами мероприятия выступили министерство конкурентной политики Ярославской области совместно с электронной торговой площадкой «Росэлторг». Семинар прошел в формате живого общения, что позволило участникам активно взаимодействовать с экспертами и получать исчерпывающие ответы на возникающие вопросы.

В рамках семинара были рассмотрены следующие ключевые направления: основные изменения законодательства Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок в 2026 год; практика рассмотрения жалоб ФАС России на действия субъектов контроля; актуальные вопросы предоставления национального режима: особенности ООЗ и обоснования НМЦК, порядок и трудности подтверждения страны происхождения, проблемы смешанного лотирования, обзор административной практики, разъяснений регулятора; обзор основных нарушений в сфере закупок, выявленных инспекцией по результатам проведенных контрольных мероприятий; практика контроля: обзор распространенных нарушений, выявляемых Казначейством, КСП и Прокуратурой России, проблемы декомпозиции и односторонней реституции, автоматизированный контроль (модуль ЕИС Риск-Мониторинг) и др.

Особое внимание было уделено разбору практических кейсов и актуальных проблем в сфере закупок, включая вопросы смешанного лотирования и декомпозиции.

Участники семинара высоко оценили профессиональный уровень организации мероприятия и его практическую значимость. Полученная информация позволит повысить эффективность закупочной деятельности и избежать типичных ошибок.

ГКУ ЯО Агентство выражает искреннюю благодарность министру конкурентной политики Ярославской области Марине Андреевне Старостиной за предоставленную возможность профессионального развития сотрудников.

 Выбор профессии — это не только выбор работы, но и социального статуса, стиля жизни, возможности повторить или не повторить путь родителей. Профориентационные проблемы иногда приобретают очень острый характер. Родители и дети ссорятся из‑за выбора профессии, ВУЗа или формата обучения; разговоры могут закончиться слезами и упреками. Можно услышать: «Подросток не понимает, кем хочет быть; ему ничего не интересно, много сомнений, каждый месяц новая идея…».

 Влияние взрослых на ребенка может быть жёстко-директивным. При этом мнения родителей транслируются как единственно верные. Типичны фразы: «У нас все юристы (врачи, педагоги и т.д.)», «Это единственная нормальная профессия», «Мы знаем, как правильно». Также родители могут сильно тревожиться и поэтому регулярно обращаться к рискам, неудачам, нестабильности рынка труда. Типичны фразы: «С этим ты не устроишься», «Это несерьёзно», «Надо выбирать то, что кормит».

 Повседневные фразы родителей передают глубинные семейные сценарии, часто неосознанные и недостаточно гибкие. Это фон, на котором происходит выбор профессии, он часто не осознаётся ни родителями, ни подростком. Семейный сценарий – это естественный способ семьи передавать свой опыт, ценности и стратегии выживания. Он включает устойчивые представления членов семьи о том, какие профессии «правильные» и «надёжные», какие пути являются «успешными», а какие — «ошибкой», как относиться к труду, деньгам, риску, статусу.

 Важно помнить, что на выбор профессии влияют не только интересы ребёнка, но и семейные установки. За словами кроются определенные эмоции и убеждения. Родитель искренне хочет защитить ребёнка, но ребёнок слышит ограничения и недоверие. Родителям важно общаться с ребенком в формате поддержки, чтобы была слышна забота, а не давление. Это означает переход от послания «ты должен соответствовать» к посланию «я рядом, когда ты выбираешь».

#ГКУЯОАгентство#психологическаяподдержка#психологическоеразвитие

С 2023 года Министерством просвещения Российской Федерации при поддержке Правительства Ярославской области проводится Всероссийская молодежная акция «Наши семейные книги памяти».

Участники акции: школьники общеобразовательных организаций, воспитанники организаций дополнительного образования детей, студенты колледжей и университетов, педагоги.

Целями проведения акции являются:

- формирование у молодежи традиционных российских духовно-нравственных ценностей;

- развитие интереса школьников и студентов к истории Великой Отечественной войны через историю своих семей;

- содействие осознанию молодыми людьми личной причастности к истории своей страны;

- содействие в формировании у будущих педагогов профессиональной ответственности за будущее молодого поколения, будущее Великой Родины.

Проект предполагает одноминутные выступления школьников и студентов с рассказами о своих родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне. Участникам предлагается изучить семейные архивы, побеседовать с родителями, дедушками и бабушками для уточнения фактов участия родственников в Великой Отечественной войне, а также провести поиск дополнительной информации на общедоступных электронных ресурсах (Память народа, Подвиг народа).

2 апреля 2026 года будет дан официальный старт акции в Музее Победы г. Москвы с очным участием школьников и студентов – представителей всех субъектов Российской Федерации (предполагается трансляция онлайн);

3-30 апреля 2026 года состоится проведение акции в образовательных организациях всех субъектов Российской Федерации – очные выступления школьников и студентов.

В апреле 2025 года акция прошла во всех без исключения субъектах Российской Федерации, а также в 14 зарубежных государствах. Всего в акции приняли участие более 500 тысяч молодых людей.

Координатором проекта выступает ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского».

1418 дней мужества. 1418 дней борьбы.
1418 дней, которые изменили ход истории!

Всероссийское общественное движение «Волонтёры Победы» 24 марта 2026 года проведет международную историческую интеллектуальную онлайн-игру «1418».

Это командное соревнование проверит знания участников об истории и событиях Великой Отечественной и Второй мировой войн. Игра пройдет уже в шестой раз и объединит представителей России и зарубежья.

Эта игра для молодёжи, которая любит Родину и её историю. Это возможность больше узнать об отваге героев, вкладе городов трудовой доблести в Великую победу.

Игра проводится в рамках подготовки к Международной историко-просветительской патриотической акции «Диктант победы» и приурочена к Году единства народов России, проводимого согласно Указу Президента Российской Федерации.В команде должно быть от трёх до десяти человек, и каждому — от 14 до 18 лет.

Подключайтесь к игре, внеся тем самым значимый вклад в сохранение истории нашей великой страны! Зовите друзей, проявите свои знания и сплочённость и покажите, что память о Победе и подвигах наших героев жива и сегодня!

Переходите на сайт и заполняйте заявку на игру до 23 марта включительно: clck.ru/3RhciP

Искусство жить состоит не в том, чтобы избегать стрессов, а в том, чтобы управлять ответными реакциями организма на воздействия окружающей среды.

Основатель теории стресса Г. Селье писал: «Каждый человек испытывал его, все говорят о нем, но почти никто не берет на себя труд выяснить, что же такое стресс».

Стресс развивается, если сознание или подсознание оценивает ситуацию как опасную, если требования социальной среды оцениваются как превосходящие имеющиеся в наличии ресурсы. Основным компонентом стресса является потеря контроля над ситуацией и сопровождающая ее беспомощность.

Часто стресс развивается в ситуации трудного выбора или неразрешимых противоречий. Неприятные реакции могут запускаться не только реальными событиями, но и вероятностными, наступления которых человек опасается.

Люди по-разному переносят одни и те же нагрузки. И дело не только в генетической предрасположенности; на восприятие поступающей информации влияют такие индивидуальные особенности, как установки, ожидания, опыт преодоления трудностей. Для развития устойчивости к стрессу необходимо освоение механизмов антистрессорной защиты.

Приемлемый уровень стресса необходим для нормального существования организма. Иначе человек страдает от скуки или испытывает неудовлетворенность жизнью. Удивительно, но на один и тот же стрессор реакция варьируется от отчаяния до восторга – все зависит от отношения к событию.

10 марта 2026 года прошел финал математических командных онлайн-турниров для команд 8 классов.
Участниками финала стали команды восьмиклассников из Брейтовского, Тутаевского, Некрасовского, Рыбинского районов Ярославской области, г.Рыбинска, г.Ярославля, г.Иванова, г.Санкт-Петербурга, г.Губахи (Пермский край).

В 2026 году в рамках регионального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья» запланировано проведение капитального ремонта в 5 Центрах развития ребенка – детских садах образовательных комплексов Ярославской области. Вместе с проведением капитального ремонта запланировано оснащение Центров развития ребенка необходимыми средствами обучения и воспитания.

На реализацию мероприятия регионального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья», направленного на осуществление капитального ремонта и оснащение зданий дошкольных образовательных организаций, в 2026 году выделено более 246 миллионов рублей.

В рамках национального проекта «Семья» данное мероприятие реализуется с 2025 года. В 2025 году участником являлся Центр развития ребенка – детский сад № 52 образовательного комплекса «Перспектива»
в городе Рыбинск. На проведение капитального ремонта и оснащение Центра развития ребенка – детского сада № 52 было выделено более 29 миллионов рублей.

Для проведения в марте уроков цифровой грамотности и кибербезопасности в Вашей школе воспользуйтесь новыми видеороликами и методическими материалами по теме  «Безопасное общение в мессенджерах», размещенными на сайте проекта «Цифровой ликбез».